Réapprendre à faire seul en donnant le choix. Même avec la maladie, il reste aux personnes âgées des capacités d’apprentissage qui vont leur permettre d’apprendre en pratiquant, de retrouver du sens et d’être valorisées.
La méthode MONTESSORI se base sur les acquis de toute une vie.
Notamment sur la capacité à lire, c’est pourquoi tout nos supports sont sous-titrés en gros caractères afin que ce soit accessible au plus grand nombre.
Chaque mot est associé à un visuel pour faciliter la compréhension et prendre en compte les différents niveaux de dégradation cognitive.
La méthode Montessori..
Pour personnes agéesLa méthode pédagogique MONTESSORI pour les enfants pourrait se résumer en un principe simple : « Apprends-moi à faire seul… » car elle favorise l’autonomie et la confiance en soi des enfants, en leur proposant d’évoluer librement et à leur rythme. La méthode MONTESSORI adaptée aux personnes âgées est basée sur le principe : « Réapprends-moi à faire seul… »..
Nos ateliers influent donc sur les capacités cognitives et fonctionnelles des résidents.
Ils s’appuient sur 12 principes fondamentaux :
1. L’activité doit avoir un but /un sens pour la personne, capter son intérêt
2. Penser à demander à la personne et à l’inviter à participer
3. Offrir du choix à chaque fois que c’est possible
4. Parler moins, montrer plus !
5. Se concentrer sur les capacités préservées de la personne
6. Ralentir. Adapter sa vitesse à la personne
7. Utiliser des modèles, des indices visuels dans le matériel et l’environnement
8. Donner à la personne quelque chose à tenir et manipuler
9. Toujours aller du plus simple au plus complexe
10. Si besoin, diviser l’activité en sous-étapes
11. Terminer en demandant: «avez-vous aimé ?»,«Voudriez-vous le refaire ? »
12. Il n’y a pas de bonne ou de mauvaise manière de faire. Le but est l’engagement
